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Nessa fase desenvolvemos no aluno a vivência em diferentes tipos de linguagem: oral, simbólica, tátil, cênica, escrita, visual e pictórica.
O Ensino Fundamental I é o momento em que o aluno começa a consolidar os primeiros conceitos das diversas áreas do conhecimento.
Com o mundo em constante mudança, a educação precisa acompanhar essas transformações preparando crianças e jovens para um futuro que ainda não existe.
A nossa proposta para o Ensino Médio visa a uma aquisição significativa de conhecimento, a qual se dará a partir da interação entre alunos, professores e o conteúdo.
CMak – Centro Educacional
O Colégio Presbiteriano Comenius, fundado em 29 de agosto de 2009, teve seu início marcado pela determinação de uma mulher presbiteriana que elaborou o projeto educacional e fundou o Colégio. É uma instituição de Ensino confessional, filantrópica, Privada, brasileira sediada na cidade de Uberaba MG, com sede provisória na rua Tenente Joaquim Rosa, 1226 – Bairro São Benedito.
“Ao lado de cada igreja, uma escola” – esse era o lema deixado por João Calvino, um dos principais líderes da reforma protestante no século XVI. A força dessa máxima calvinista deu origem à filosofia do Colégio, que representa um grande desafio para a instituição. “Educar para a glória de Deus”. Com a missão de construir o ser integral, nas suas dimensões cognitiva, afetiva, física, política, espiritual e ética.
A preservação dos valores essenciais à vida faz parte da dinâmica dos conteúdos, tornando o Colégio um espaço educacional que transcende o “aprender a aprender” para a realização do “aprender a fazer” e “aprender a ser”.
sem comprometer a visão de Educação por Cosmovisão Cristã.
COMPETÊNCIA E CRIATIVIDADE A SERVIÇO DA EDUCAÇÃO
“Educar é construir a capacidade de aprender ao longo da vida.”
Juan Carlos Tedesco
NOSSA ESCOLA
DEPOIMENTOS
está dentro da grade curricular desde o 1º ano do Ensino Fundamental I. O estudo da tecnologia desperta o interesse dos alunos na busca pelo conhecimento e aumenta a quantidade de informação disponível aos professores. Estimula a interação possibilitando a alunos com dificuldade de comunicação a executar tarefas que de acordo com o método tradicional impossibilita a execução de atividades em grupo com efetividade por exemplo.
é uma combinação de oficina mecânica, estúdio de arte e laboratório de computação. Nela os frequentadores têm acesso às ferramentas e ao conhecimento de outros makers presentes. É um método de aprendizagem focado em pesquisa, descoberta e construção. Nela, estudantes de diferentes idades têm a oportunidade de realizar atividades complementares na escola e tem como resultado o desenvolvimento de diversas habilidades, como o pensamento crítico, raciocínio e criatividade.
é oferecido no contraturno escolar e auxilia o aluno na compreensão efetiva de conteúdos específicos. Cada aluno estuda de acordo com seu ritmo, e os professores ensinam em conformidade com as necessidades de cada um, otimizando consideravelmente o processo de aprendizagem.
essa língua estrangeira está dentro da grade curricular desde o 1º ano do Ensino Fundamental I. Tem muita proximidade com a nossa língua materna, e, isso facilita o entendimento e assimilação da mesma. Todos os países que fazem fronteira com o Brasil têm o espanhol como língua oficial, com a exceção apenas da Guiana, Suriname e Guiana Francesa, além do mais, estudar a língua espanhola pode serve como porta de entrada para o aprendizado de outras línguas de origem latina, como o italiano e o francês.
está dentro da grade curricular desde o maternal I. Por ser um esporte completo auxilia no aumento da imunidade, ganho de massa magra, força, agilidade, velocidade, resistência, equilíbrio, flexibilidade, noção espacial e expressão corporal. Além do desenvolvimento físico, ainda é trabalhado o desenvolvimento intelectual, a paciência, o autocontrole, a sociabilidade, o respeito ao próximo, a redução da timidez, a responsabilidade e até mesmo os cuidados com o judogi (kimono).
está dentro da grade curricular desde o maternal I. É muito importante para a integração de crianças e adolescentes. Estimula o bom convívio social, a harmonia, o desenvolvimento da fala, da respiração, da autoestima e do próprio desenvolvimento cognitivo do indivíduo.
está dentro da grade curricular desde o maternal I. Ela se manifesta de diversas formas em nossa sociedade com objetivos distintos e características diversas. Permite que o indivíduo tenha consciência corporal e saiba como o seu corpo se relaciona com o espaço. Assim, ele pode desenvolver coordenação motora, equilíbrio e flexibilidade, por exemplo.
